محاكاة النباتات اللاوعائية — أحياء 2-1
الثاني الثانوي الفصل الدراسي الأول الدرس 5-1 الكتاب ص 124–128 محاكاة ظاهرة
جرّب بنفسك قوانين درس «النباتات اللاوعائية» من كتاب أحياء 2-1: غيّر القيم في المحاكاة وشاهد النتيجة مباشرة، ثم نفّذ المهام الاستقصائية وتحقق من فهمك.
شغّل المحاكاة وغيّر القيم بنفسك
المحاكاة والمهام الاستقصائية والتقويم متاحة بحساب مجاني.
أنشئ حساب طالب مجاني لديك حساب؟ سجّل الدخول ✓ مجاني بالكامل · أنت معلم؟ حساب معلمأهداف الدرس
- تتعرّف تراكيب النباتات اللاوعائية.
- تقارن بين خصائص أقسام النباتات اللاوعائية.
المفردات
الثالوس
المفاهيم الرئيسة
- النباتات اللاوعائية صغيرة الحجم وتنمو عادة في البيئات الرطبة الظليلة؛ لأنها تفتقر إلى أنسجة وعائية، فتنتقل فيها المواد بـالانتشار والخاصية الأسموزية، وهذا يكفي لسد حاجاتها لصغر حجمها.
- تشترك النباتات مع الطحالب الخضراء في الجدار الخلوي المكوّن من السيليلوز، وتخزين الغذاء على صورة نشا، ونوع الكلوروفيل المستعمل في البناء الضوئي.
- للحزازيات أشباه جذور تثبّتها، وتراكيب تشبه السيقان، وتراكيب تشبه الأوراق تتكون عادة من طبقة واحدة من الخلايا، لكن ليس لها جذور أو أوراق حقيقية.
- أقسامها ثلاثة: الحزازيات القائمة (أكثرها شيوعًا، وأشباه جذورها عديدة الخلايا)، والحشائش الكبدية (ثالوسية أو ورقية، وأشباه جذورها وحيدة الخلية)، والحشائش البوقية (أصغر الأقسام، وطورها البوغي يشبه البوق).
- الثالوس جسم نباتي مفصّص لين غير متميز إلى جذور وسيقان وأوراق، يشبه شكله في الحشائش الكبدية الثالوسية أجزاء الكبد.
- تراكم حزاز السفاجنوم عبر الزمن كوّن الخث الذي يُستعمل وقودًا وللاحتفاظ بالرطوبة عند العناية بالأزهار.
مثال محلول
لماذا تبقى النباتات اللاوعائية صغيرة؟ (بطاقة الخروج)فسّر صغر حجم النباتات اللاوعائية عادةً باستعمال ما تعرفه عن الخاصية الأسموزية والانتشار.
- المعطى
- تفتقر النباتات اللاوعائية إلى أنسجة وعائية لنقل الماء والمواد.
- المطلوب
- تفسير صغر حجمها.
- الإجابة
- تنتقل المواد فيها من خلية إلى خلية بـالخاصية الأسموزية (انتقال الماء) والانتشار (انتقال المواد المذابة)، وهاتان العمليتان بطيئتان ولا تكفيان إلا لمسافات قصيرة؛ لذلك لا يستطيع النبات اللاوعائي أن يكبر كثيرًا، وصغر حجمه يجعل كل خلية فيه قريبة من مصدر الماء.
- التحقق
- يتفق ذلك مع الكتاب: «صغر حجم هذه النباتات يجعل نقل المواد بالانتشار والخاصية الأسموزية كافيًا لسد حاجاتها». جرّب ارتفاعات مختلفة في وضع «النقل والرطوبة».
داخل المحاكاة
- التهيئة والتنبؤ بعد التسجيل
- المحاكاة التفاعلية بعد التسجيل
- المهام الاستقصائية بعد التسجيل
- 3 أمثلة محلولة أخرى بعد التسجيل
- التقويم الختامي بعد التسجيل
- الملخص والواجب المنزلي بعد التسجيل
- وضع العرض للمعلم بعد التسجيل
