محاكاة تأثير العقاقير — أحياء 2-2
الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني الدرس 2-3 الكتاب ص 48–59 محاكاة ظاهرة
جرّب بنفسك قوانين درس «تأثير العقاقير» من كتاب أحياء 2-2: غيّر القيم في المحاكاة وشاهد النتيجة مباشرة، ثم نفّذ المهام الاستقصائية وتحقق من فهمك.
شغّل المحاكاة وغيّر القيم بنفسك
المحاكاة والمهام الاستقصائية والتقويم متاحة بحساب مجاني.
أنشئ حساب طالب مجاني لديك حساب؟ سجّل الدخول ✓ مجاني بالكامل · أنت معلم؟ حساب معلمأهداف الدرس
- تحدد أربع طرائق تؤثر بها العقاقير في الجهاز العصبي.
- تصف طرائق مختلفة تُلحق بها العقاقير ضررًا بالجسم وتسبب الموت للإنسان.
- تفسر كيف يصبح الإنسان مدمنًا على العقاقير.
المفردات
العقاقيرالدوبامينالمنبهاتالمسكّناتالتحملالإدمان
المفاهيم الرئيسة
- العقاقير مواد طبيعية أو مصنعة تغيّر وظيفة الجسم، وكثير منها يؤثر في مستوى الناقل العصبي الدوبامين المرتبط بالشعور بالارتياح.
- تؤثر العقاقير في التشابك العصبي بأربع طرائق: زيادة إفراز الناقل، أو منع إفرازه، أو منع إعادة امتصاصه، أو الارتباط بالمستقبلات وحجبها.
- المنبهات مثل الكافيين والنيكوتين تزيد نشاط الجهاز العصبي ونبض القلب وضغط الدم، والمسكّنات تبطئه، والإفراط فيها قد يوقف التنفس.
- التحمل: حاجة الجسم إلى كمية أكبر من العقار للحصول على الأثر نفسه، وقد يقود إلى الإدمان: الاعتماد النفسي والفسيولوجي على العقار مع أعراض انسحابية عند تركه.
- الوقاية والعلاج: الرفقة الصالحة، وقول «لا»، وطلب المساعدة من الجهات المختصة، فالشريعة تحرّم كل ما يضر النفس.
مثال محلول
منع إعادة الامتصاصعقار يمنع إعادة امتصاص الدوبامين إلى الخلية التي أفرزته. ماذا يحدث؟ (من الكتاب ص 51)
- المعطى
- إعادة الامتصاص متوقفة.
- المطلوب
- أثره في التشابك والمستقبلات.
- الإجابة
- يتراكم الدوبامين في التشابك ويبقى مدة أطول، فتُنبَّه المستقبلات باستمرار.
- التحقق
- هذا يفسر الشعور المؤقت بالارتياح ثم الرغبة في التكرار ✓
داخل المحاكاة
- التهيئة والتنبؤ بعد التسجيل
- المحاكاة التفاعلية بعد التسجيل
- المهام الاستقصائية بعد التسجيل
- مثالان محلولان آخران بعد التسجيل
- التقويم الختامي بعد التسجيل
- الملخص والواجب المنزلي بعد التسجيل
- وضع العرض للمعلم بعد التسجيل
